Livro Psicomotricidade & Educação Física

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Psicomotricidade & Educação Física – Quem quer brincar põe o dedo aqui traz como proposta a utilização de algumas das linguagens próprias da Educação Física para auxiliar no desenvolvimento psicomotor infantil, sem perder o caráter lúdico-afetivo indispensável quando se trabalha com crianças nesta faixa etária.

Quando falamos de Educação, chamamos a atenção para algo que transforma e que produz uma mudança de comportamento. a partir disto, acredita-se que a Educação Física deve ser abordada como uma ação planejada e estruturada, que pode utilizar-se de várias linguagens como o esporte, a dança, o jogo, a brincadeira e a atividade psicomotora para produzir aprendizagem.

Sumário

Parte 1

1 – Psicomotricidade & educação física

2 – Desenvolvimento psicomotor & aprendizagem

    2.1 Estruturação

    2.1.1 Aspectos motores
• Posturas
• Gestos

2.1.2 Aspectos sensoriais
• Visão
• Audição
• Tato
• Olfato
• Paladar
• Cinestésico
• Labiríntico

  2.1.3 Aspectos perceptivos
• Percepção visual
• Percepção auditiva
• Percepção tátil-cinestésica
• Percepção da fala
• Métodos para estudar a percepção nos bebês

  2.1.4 Aspectos cognitivos
   2.1.5 Aspectos afetivos

    2.2 Desenvolvimento neuro-psicomotor

    2.3 Padrões do desenvolvimento psicomotor

    2.4 Desenvolvimento cronológico psicomotor
• 2.4.1 Desenvolvimento de 0 a 6 meses
• 2.4.2 Desenvolvimento de 7 a 12 meses
• 2.4.3 Desenvolvimento de 12 a 24 meses
• 2.4.4 Desenvolvimento de 2 a 3 anos
• 2.4.5 Desenvolvimento de 3 a 5 anos
• 2.4.6 Desenvolvimento de 6 e 7 anos

3 – Psicomotricidade

    • 3.1 Entendendo a psicomotricidade

    • 3.2 Estudando a psicomotricidade
• 3.2.1 Pilares da psicomotricidade
• O querer fazer
• O poder fazer
• O saber fazer

  • 3.3 Psicomotricidade – Organização Funcional Cerebral
• 3.3.1 Primeira unidade funcional
• 3.3.2 Segunda unidade funcional
• 3.3.3 Terceira unidade funcional

    • 3.4 Contribuições da psicomotricidade na aprendizagem

Parte 2

4 – Linguagens do movimento
 • 4.1 Dança
       • 4.1.1 Prática psicomotora na dança
De 1 a 2 anos
De 3 a 6 anos

• 4.2 Jogos simbólicos
       • 4.2.1 Prática psicomotora nos jogos simbólicos

  • 4.3 Brincando de bola
• 4.3.1 Prática psicomotora

 • 4.4 Cama elástica (Trampolim Acrobático)
• 4.4.1 Prática psicomotora na cama elástica – 2 a 3 anos
• 4.4.2 Prática psicomotora na cama elástica – 4 a 7 anos

  • 4.5 Futebol
• 4.5.1 Prática psicomotora no futebol

 • 4.6 Peteca
• 4.6.1 Prática psicomotora na peteca

  • 4.7 Atletismo
• 4.7.1 Prática psicomotora no atletismo

 • 4.8 Jogos psicomotores
• 4.8.1 Prática dos jogos psicomotores

5 – Considerações finais

6 – Referências bibliográficas

ISBN: 9788562665011
Autor: Fátima A. Gonçalves
Editora: Grupo Cultural
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 320
Idioma: Português
Formato: 17 x 24cm

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Livro Filosofia Para a Formação da Criança

Livro Filosofia Para a Formação da Criança

Livro Filosofia Para a Formação da Criança

‘Filosofia Para a Formação da Criança’ configura-se como uma reflexão sobre o ensino defilosofia e sobre a pertinência da introdução dessa disciplina no currículo desde os primeirosanos escolares. Nesse sentido, o trabalho em questão parte dos fundamentos teóricos emetodológicos desse filósofo, bem como do currículo que elaborou para a disciplina.

No entanto, a fim de adequar essa proposta de origem norte-americana à realidade brasileira,surgiu uma experiência com ensino de Filosofia em torno do Grupo de Estudos e Pesquisas’Filosofia para Crianças’ (GEPFC), da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Araraquaraque, desde 1998, produz material alternativo para aulas de Filosofia – em especial, pequenas’histórias filosóficas’ e poesias.

A obra traz também algumas histórias e poesias de autoria dos membros do GEPFC que poderão interessar àqueles que se preocupam com a formação da criança e do professor, com o ensino de Filosofia, e os que simplesmente desejam conhecer uma experiência que se propôs a fazer uma releitura de Lipman.

ISBN: 8522103933
Autor: Paula Ramos de Oliveira
Editora: Thomson Pioneira
Ano: 2004
Edição: 1ª
Idioma: Português
Acabamento: Brochura
Páginas: 237
Formato: 16 x 23cm

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